Lengua materna

  Reflexiones: Joaquín Emmelhainz Flores En el proyecto de tcl podemos reflexionar acerca de las diferentes lenguas indígenas qué hay al rededor del país y pudimos apreciar su importancia Hector Sulaiman Ventosa Este proyecto fue muy especial para nosotros para compartir demasías cosas diferentes y diferentes emociones, muy padre proyecto, fue muy bueno el trabajo que hicimos como equipo y como nos distribuimos cada quien de nosotros, este proyecto nos ha llevado mucho tiempo pero sentimos que lo hemos concretado de la manera correcta para así obtener un buen resultado   Karen Salazar Mendoza En conclusión nosotros creemos que es muy interesante saber el origen de algunas palabras que provienen de lenguas indígenas ya que nos dan una perspectiva diferente y también nos dan un conocimiento más amplio. Al terminar este proyecto nos dimos cuenta de que este tipo de proyectos escolares nos están impulsando mostrar interés en este tipo de temas para que podamos preservar a las leng...

     Equipo 4: Nuria Moreno Sordo 1ºD, Víctor Kuri Gali 1ºD, Alan Salmón Gámez 2ºD, Santiago Cue Posada 2ºD, Santiago Martínez Rougon 1ºC y Roberta García Caballero 2ºC. Link del video: https://youtu.be/nIWjQzl7-8s

  MATERIA: Taller de Competencias Lingüísticas Antonella Lagunes Rodríguez 2C Achly Molina Romero 2C Andrés Morales Zárate 2C Alejandro Lezama 1D Víctor Manuel Montiel Olvera 1D

 Hola miss, aquí le dejo el link de nuestro video, no me dejó subirlo porque estaba muy pesado pero aquí lo puede ver en YouTube. Link video:  https://youtu.be/AtxgPXP6lFU

 equipo:  Ángel Sánchez Huerta  Miguel Ángel Quechol Cuautle  Regina Casas Celaya  Dayanni Miroslava Cruz Plascencia  Pablo Maccisse  link:  https://youtu.be/kU26PQCXZcQ     

  Náhuatl, Una Lengua Especial   Equipo 5 Por: Enrique Yáñez Sánchez, Emiliano Santos Gomez, Sofia León de la Barra Riba, Laura Mariana Zúñiga Forero, Darío Marino Corro. Grado y Grupo: 1°D, 1°C, 2°D,   Materia: Taller de competencias lingüísticas Docente: María Josefina Morales Muñoz                                   Refelxiones Enrique Yáñez Sánchez: Para mí el proyecto de lenguas maternas fue más que un simple proyecto, fue una experiencia, en la que pude aprender el valor que tienen las lenguas en nuestra sociedad y el impacto que tienen en el mundo, sin duda aprender del origen y del problema en las que se encuentran las lenguas me abrió la perspectiva que yo tenia de las mismas. Ahora que concluyo el semestre pudo tener una conversación sobre las lenguas, puedo aportar algo que a lo mejor alguien desconocía, además ya puedo empezar a crear proyectos que su propósito sea prese...

 Video Palabras de Lengua Materna  Por: Camila Valentina Angulo Del Castillo, Micheline Rage Musi, Diego García Payán, Braulio Atondo, José Manuel Jiménez Salgado

 

Equipo 3  Integrantes:  Camila González Aguilera Eduardo Cue Posada  Diego Saldaña Meade  Eugenia Flores González Cobin  Víctor Hugo Gandarilla de Andrés  Materia: Taller de Competencias Lingüísticas  Video : https://youtu.be/lgxyKuba7w0  Palabras elegidas:  Camila González Aguilera:  - Puebla - Atlixco - Chignahuapan - miyac - timoitase  Eduardo Cue Posada:  - Teziutlan - popocatépetl - iztaccíhuatl - miyac - timoitase  Diego Saldaña Meade:  - zacatlán - zacapoaxtla - tehuacán - miyac - timoitase  Eugenia Flores González Cobin:  - Cholula - Huachinango - Pahuatlán - miyac - timoitase  Víctor Hugo Gandarilla de Andrés:  - Cuetzalan - tlatlauquitepec - xicotepec - miyac - timoitase

  Equipo 2 Paulina Sánchez Hernández 2C Rodrigo Cruz Solana 2D Brenda Merino Vega 1D Ximena Díaz Peralta 1C Luna Fernández Urbina 1C Ramon García Álvarez 1C Materia: Taller de Competencias Lingüísticas. Objetivo: Dar a conocer la importancia de las lenguas indígenas en nuestro país mostrando ejemplos de palabras que utilizamos en nuestra vida diaria y reconocer su valor cualitativo como preservación de identidad ante un proceso migratorio, de invasión y discriminación.  Reflexión Final Paulina Sánchez:   Gracias a la realización de este proyecto pude darme cuenta de lo valioso que son las lenguas indígenas debido a que forman parte de nuestra identidad, cultura e historia, porque nuestra analogía depende de ello. Pude percatarme que las lenguas indígenas son parte y están involucradas en nuestras vidas más de lo que creemos, debido a que, palabras que utilizamos actualmente provienen de una alguna lengua materna, por ejemplo, los nombres de estados y ...

Equipo 4  Andrea Zúñiga Villa 1D María Antonella Portillo Pérez 1D Edgar Miguel Haddad 2C Materia:  Taller de Competencias Lingüisticas El objetivo de este video es valorar la lengua materna frente a las lenguas de mayor valor económico. Andrea Zúñiga Villa  Palabras elegidas: Cuetlaxcoapan, Cholula, Atlixco, Chignahuapan y Huauchinango.  Antonella Portillo Pérez  Palabras elegidas: Zacapoaxtla, Tehuacan, Teziutlan, Popocatepetl e Iztaccíhuatl.  Edgar Haddad Miguel  Palabras elegidas: Pahuatlán, Cuetzalan, Tlatlauquitepec, Xicotepec y Zacatlán.

 

  Equipo 3: Regina Bermudez, Antonio Bermudez, Alan Salmón y Katya Miguel 

 

Kamila Melchún Cáceres Isabella Gavito Chavero Camila Mendez Colombres Diego Saldaña Meade  Víctor Hugo Gandarilla de Andrés Hugo Adrián Milán Galván

  https://youtu.be/vHVTYUGhLx0

  Liga del video en youtube: https://youtu.be/s9_w2vTbhdk

  Equipo 6: Ana Sofía Alemán, Lorena Ibarrondo, Isabella Luna, Eugenia Martínez y Ximena Román.  Link del video: https://youtu.be/nkikPEuwvwA

Link al video:  https://youtu.be/JR5gHComkNg Equipo 4 Valentina López 2ºA Víctor Vargas 2ºA Diego Torres 2ºB Miranda López 1ºA Jorge Pérez 1ºB

 Equipo 2 Corrección  Anécdota Feliciano Díaz, un niño de 10 años de Chiapas de origen tzotzil que vendía dulces para comprar útiles escolares, fue humillado por un funcionario del municipio de Centro, Tabasco, que lo obligó a tirar su mercancía. La Presidencia Municipal del Centro rechazó los hechos; la Fiscalía General de Tabasco detuvo a una funcionaria por su probable responsabilidad; el gobierno estatal le ofreció una beca, e incluso la primera dama, Angélica Rivera, ofreció apoyo a su familia para instalar una papelería. El director ejecutivo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia de España, Francisco Javier Martos Mota, afirmó que el caso "Manuelito" refleja un problema más amplio de abandono de los niños mexicanos.

  Lengua madre La lengua madre, es aquel primer idioma que aprenderá y desarrollará un individuo nacido en cierta nación. En todo el mundo hay alrededor de 7.097 idiomas distintos. Sin embargo, con el paso del tiempo estas han ido desapareciendo, debido a que las oportunidades no son las mismas para los individuos que hablan una lengua no muy conocida. Esta lengua es el primer idioma que una persona aprende de una manera natural, por ejemplo, si nuestros padres o nuestro familiar nos hablan español, esa sería nuestra lengua madre. (Romero, n.d.) Más de un cuarto de la población habla uno de los tres idiomas mayoritarios. El latín es la fuente de la que derivan las lenguas romances como el castellano, el francés, el rumano, el gallego y las lenguas indoeuropeas, su base es el latín y de la mayoría de los idiomas en Europa actuales. (Academia Mexicana de la Lengua, 2017) El significado de lengua madre, “es aquella que da ...

  Hostoria Universal Contemporánea  Ana Paola Vera Salazar, Ana Emilia Abraham, Tatiana Mange Ruíz, Angel Sanchez Huerta, Pablo Maccise Kanán y Alexis Viruell Garrido  Palabras extraídas de “ Esbozo de la gramática Náhuatl ” . Dr. Timothy J. Knab H. (2014). Comentario 1 Eloy Arturo Viruell Fuentes (Ensayo): El ensayo realizado por este grupo de jóvenes del equipo uno me parecio bastante interesante, ya que los datos que incluyen en los textos es información que ha estado en la sociedad desde hace tiempo. La manera en que los ejemplos dados en el ensayo pueden cambiar de escenario y en como por un pequeño detalle, el tema principal puede cambiar completamente. Comentario 2 Tatiana Ruiz Haddad (Ensayo): Este proyecto que realizaron los jóvenes me pareció una excelente idea, a mi me encanta investigar y aprender nuevas cosas sobre nuestra lengua de la cultura madre, y creo que esta actividad que realizaron los va a enriquecer mucho y les va a dar mucha curi...

Fase final de La lengua materna y su valor cualitativo como preservación de identidad ante un mundo globalizado  Jessica Aguilar, Ximena Miranda, Luis Krebs, Rafael Martínez, Carolina Morales,  Sofía Sánchez. Historia Universal Contemporánea Grupo 1  Video Palabras en Nahuatl  Palabras extraídas de “ Esbozo de la gramática Náhuatl ” . Dr. Timothy J. Knab H. (2014). Reflexión del Equipo Una vez hechas las correcciones correspondientes y habiendo hecho una reflexión previa de lo comentado en el ensayo, nosotros como equipo, reafirmamos las propuestas dadas en el ensayo ¡Las lenguas están en peligro de extinción! Consideramos que la pérdida de las lenguas maternas de nuestro país es un problema que conlleva pérdida de identidad y cultura para México, además de la pérdida de conocimientos, tradiciones y costumbres. Proponemos tomar acción por nuestra cuenta con ayuda de la tecnología y redes sociales, que es lo que tenemos a nuestro alcance, para promover la impor...

 

 

 Equipo 1 Integrantes: Milton Wainstein Gabriel Lopez Daniela Zarate Santiago Marquínez Santiago Irigoyen Reflexión:   Este trabajo es muy importante para nuestra edad, ya que nos enteramos de la importancia de las lenguas en la sociedad y su historia, por eso hacemos este trabajo, para informar a las personas a respetar el idioma y a los mexicanos que lo hablen ya que es parte de su identidad y cultura. Creemos que es importante enseñar a la sociedad actual más sobre estas lenguas para que no se pierdan y podamos aprender más sobre nuestros ancestros.   El único reto que se nos presento en este proyecto fue la pronunciación de algunas palabras ya que se dicen distinto al español y también no entender la palabra porque se escriben diferente.   Palabras:   Santiago Irigoyen: ce 1, ome 2, yeyi 3, tepetl cerro, atl agua, tetl piedra, tletl fuego, epatl zorillo, mazatl venado y moyotl mosco   Gabriel López: nacatl carne, octli pulque, tlaxcall...

Desaparición de lenguas Indígenas Existen cerca de 7000 lenguas diferentes alrededor del mundo, cada una de ellas tiene un valor que la hace única y representa alguna región en el mundo. Desafortunadamente, casi el 50% de estas lenguas están en peligro de desaparecer debido a que no se fomenta la cultura de hablar dichas lenguas, de adultos mayores hacia nuevas generaciones (Secretaría de Cultura, 2018) . Por lo anterior, es de vital importancia hacer conciencia en cada una de las personas, de generar acciones para evitar la desaparición de algunas o todas las lenguas indígenas que todavía existen actualmente en el mundo. Un común denominador a nivel mundial, es la desaparición de las lenguas indígenas que se debe, en gran medida, a la pobreza extrema que se vive en muchas zonas, y conlleva a problemas socioeconómicos y culturales que llevan a cierto grupo poblacional a una discriminación, orillándolos a hacer grupos cada vez más pequeños en donde solo existe la comunicación de dicho...

  Nombre del alumno: Víctor Hugo Gandarilla de Andrés Hugo Adrián Milán Galván Diego Saldaña Meade  Camila Méndez Colombres Isabella Gavito Chavero Kamila Melchún Cáceres Materia: Historia Universal Docente: Fátima Vega Torres Anécdota: Cómo algunos idiomas son rechazados o desplazados.  En el colegio la Salle Seglares un niño y su madre, Gloria Carrera Reyes, eran discriminados por ser de origen indígena. Las profesoras de este niño, Gisela Marín Cruz y Alicia Beatriz Pliego de Anda, “regañan de manera injustificada y hostigan al menor diciéndole que él no pertenece a esa escuela, añaden que las maestras lo sacan del salón argumentando que su madre no habla ni español ni inglés y por tanto no puede coadyuvar a su desarrollo". “Pérez Vitela refirió que el Copred realizó un proceso de conciliación entre las partes a fin de procurar una solución del caso”, él lamentó que los representantes del colegio La Salle de Seglares, se negaron a reconocer el acto de discriminación al...

  Proyecto:  La anécdota Materia:  Historia Universal Grado y Grupo:  2ºC y D Docente:  Fátima Vega Torres Integrantes del equipo:  Tatiana Mange, Ana Emilia Abraham, Ana Paola Vera, Pablo Maccise, Alexis Viruel, Angel Sánchez.   El chatino y sus fortalezas Leticia Silva de 23 años nació en Santiago Yaitepec, su lengua materna es el chatino, pero tuvo que aprender a hablar el español desde pequeña porque ella siempre quiso estudiar en otros lugares y poder comunicarse con otra gente. Además, porque el chatino es muy limitado y solo muy pocas personas de la comunidad lo saben escribir. Menciona que en su comunidad siguen enseñando el chatino y que se ha conservado tanto en los niños como en los adultos, pero que si ella pudiera implementaría cursos o clases para que no se deje de aprender. Leticia se fue de ahí ya que quería estudiar una carrera digna, lamentablemente ha sufrido de discriminación de parte de sus compañeros por la forma en la que suena e...

  Proyecto:  La lengua materna y su valor cualitativo como preservación de identidad ante un mundo globalizado Materia:  Historia Universal Grado Grupos:  2º C y D Docente:  Fátima Vega Torres Integrantes del equipo:  Tatiana Mange, Ana Emilia Abraham, Ana Paola Vera, Pablo Maccise, Alexis Viruell, Angel Sánchez   Lenguas Perdidas En México y en el mundo las lenguas nativas están llegando al fin de un legado, ya que, por altos niveles de pobreza, conflictos políticos, reconocimiento legal y la más importante el rechazo social hacia los indígenas está atrayendo el fin de una era, porque no les dan los mismos derechos solo por tener una cultura, costumbre y lengua materna diferentes. Las lenguas maternas son las primeras en aprender en la vida, también llamadas lenguas nativas, es la lengua que se aprende en los primeros años de vida y se transforma en el instrumento principal de la comunicación. Estas son vitales para todas las civilizaciones, sin embar...